Pan Hilary zgubił okulary, a mali inżynierowie ruszyli na ratunek!

Literacka przygoda na robotycznej trasie

Co zrobić, gdy Pan Hilary zgubi swoje okulary, a wokół pojawia się mnóstwo przedmiotów, które mogą pomóc w ich odnalezieniu? Najlepiej zakasać rękawy, uruchomić wyobraźnię i… zaprogramować robota! Tak właśnie wyglądało dzisiejsze spotkanie uczniów zerówki na kółku „Młodzi inżynierowie w świecie robotów”, podczas którego znany wiersz stał się inspiracją do niezwykłej przygody z kodowaniem.

Sala zamieniła się w krainę wiersza

Tym razem nasza sala kryła w sobie literackie zagadki. Na podłodze rozsypane były obrazki przedstawiające przedmioty związane z treścią wiersza „Pan Hilary zgubił swoje okulary”. Każdy z nich mógł stać się celem robotycznej wyprawy!

Zadanie brzmiało prosto, ale wymagało sporo sprytu: należało odnaleźć właściwy obrazek, zaplanować drogę i tak zaprogramować robota, aby bezbłędnie dotarł do wyznaczonego miejsca. Nie wystarczyło jednak nacisnąć przycisku i czekać na efekt. Najpierw trzeba było pomyśleć, przewidzieć kolejne ruchy i ułożyć odpowiednią sekwencję poleceń.

Mały programista, wielkie wyzwanie

Przed młodymi inżynierami otworzyła się nowa aplikacja do programowania tras. Dla dzieci była to okazja do odkrywania kolejnych możliwości technologii i sprawdzenia, jak za pomocą kilku poleceń można wprawić robota w ruch.

W skupieniu planowały trasę, wybierały kierunki i ustalały, ile kroków powinien wykonać robot, aby dotrzeć do wybranego obrazka. Każda decyzja miała znaczenie! Jeden niewłaściwy ruch mógł sprawić, że robot zboczył z drogi, a wtedy trzeba było wrócić do planu i poszukać rozwiązania.

Nie brakowało emocji, ciekawości i radości z odkrywania. Każdy udany przejazd był małym sukcesem, a każda pomyłka stawała się kolejną lekcją, która pomagała lepiej zrozumieć zasady programowania.

Od wiersza do kodu – czyli nauka przez zabawę

Kto powiedział, że poznawanie literatury i nauka programowania to dwa różne światy? Podczas naszych zajęć udowodniliśmy, że mogą doskonale się uzupełniać!

Znany wiersz stał się punktem wyjścia do ćwiczenia logicznego myślenia, orientacji przestrzennej i planowania kolejnych działań. Dzieci rozwijały również umiejętność przewidywania skutków własnych decyzji, uczyły się cierpliwości oraz sprawdzały, jak ważna jest dokładność w wydawaniu poleceń.

A wszystko to działo się w atmosferze zabawy, w której literatura spotkała się z nowoczesną technologią.

Misja zakończona sukcesem!

Największą radość przynosiły chwile, gdy robot ruszał zgodnie z zaplanowaną trasą i docierał do właściwego obrazka. Wtedy na twarzach młodych inżynierów pojawiał się uśmiech, a w oczach – prawdziwa duma z dobrze wykonanego zadania.

Dzisiejsze spotkanie pokazało, że programowanie może być fascynującą przygodą już od najmłodszych lat. Wystarczy ciekawy pomysł, odrobina wyobraźni i robot, który chętnie wykona polecenia swojego małego konstruktora.

A co z okularami Pana Hilarego? Dzięki naszym młodym programistom literacka zagadka stała się doskonałą okazją do rozwijania nowych umiejętności!

Bo w świecie młodych inżynierów nawet zwykły wiersz może zamienić się w niezwykłą misję, a nauka – w prawdziwą przygodę!